Il percorso formativo, di tipologia blended, consente ai docenti di sviluppare sia le competenze nella lingua straniera sia le competenze metodologico-didattiche. Per ulteriori indicazioni si rimanda alla circolare n. 1836 del 27.02.2012 pubblicata sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia:
"Piano di formazione per lo sviluppo di competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua inglese dei docenti della scuola primaria privi dei requisiti (DPR 81/2009 art. 10 comma 5) – Avvio 2° contingente di attività di formazione".